線蟲 蛔蟲

線蟲動物門（學名：Nematoda^[1]）是動物界中最大的門之一，為假體腔動物，有超過28,000個已被記錄的物種，尚有大量種尚未命名。絕大多數體小呈圓柱形，又稱圓蟲（roundworms）。牠們在淡水、海水、陸地上隨處可見，不論是個體數或物種數都往往超越其他動物，並在極端的環境如南極和海溝都可發現。此外，有許多種的線蟲是寄生性的(超過16,000種)，包括許多植物及人類在內的動物的病原體。只有節肢動物比線蟲更多樣化。

線蟲原先在1919年被Nathan Cobb命名為Nemata。後來，牠們被降級為囊蠕蟲中的一綱，最後才被重新分類至線蟲動物門。

形態學

線蟲是三胚層的原生動物，有一套完整的消化器官。線蟲沒有循環系統及呼吸系統；呼吸及物質的運輸完全是透過擴散作用完成的。體薄、縱切面為圓形，但實際上是兩側對稱的。線蟲的體腔是一個狹窄的假體腔。口部經常有不同的蓋口或突出物，有捕食及感覺的功能。在肛門之後的身體部位稱做尾部。表皮會分泌出堆積成層的角質層，保護身體免於乾燥、消化液，或其他嚴苛環境的破壞，有些種類還會形成移動用的突出物，例如幫助活動的纖毛。雖然此角質層允許移動及形狀改變，它仍非常不具彈性，且不允許蟲體的體積變大。因此，隨著蟲體長大，牠就得蛻皮、並產生新的角質層。角質層不允許體積改變的原因是要維持體內的高液壓。因為這個原因，線蟲沒有環狀肌，只有縱向肌，因為沒有這個必要。線蟲體內的液壓就是牠們是圓形的原因。

線蟲有一套簡單的神經系統。一條主神經索在腹側延伸，在頭端的感覺構造被稱做雙器（amphid），而尾端的感覺構造則被稱做尾感器（phasmid）。

大部分自由生活的線蟲都相當微小，但有幾種寄生性的線蟲，如：蛔蟲，可長到好幾公尺。因為無環狀肌的緣故，線蟲的身體只能往兩側方向擺動，所以牠移動的條件是要附著在固體物品上；其扭動掙扎的動作不是很難、就是根本無法游泳。

[編輯]食性與排泄

線蟲一般吃細菌、藻類、真菌及原生動物，不過有些種類是濾食性的。線蟲的排泄器官結構特殊，沒有纖毛及焰細胞存在，可分為腺型和管型兩種。腺型排泄器官屬原始類型，通常由1~2個稱為原腎細胞的大的腺細胞構成，開口在神經環附近的腹中線上。海產自由生活的線蟲（如Linhomeus）屬此，但一般為一個原腎細胞；小桿線蟲（Rhabdias）則具有兩個。寄生線蟲多為管型排泄器，是由一個原腎細胞特化形成，略呈H型，兩個側管在前端以一橫管相連分別位於側上皮索內，最後經過共同的小管以排泄孔開口在前端腹中線上，例如駝形線蟲（Camallanus）。蛔蟲（Ascaris lumbricoides）的排泄管也呈H形，只是橫行管成網狀，側管前端不發達。

[編輯]生殖與生命史

線蟲一般行有性生殖。雄性通常比雌性小（差異往往相當巨大），而且尾端常呈彎曲狀，好在交配時抓住雌性。交配時，一個以上的幾丁質針狀體（spicule）會伸出泄殖腔（cloaca），並插入雌性的生殖孔。似變形蟲的精子會沿著針狀體爬入雌性蟲體。 卵被雌性排出時，可能已胚化（embryonated）或尚未胚化（unembryonated），意思是受精卵可能尚未發育。在自由生活的線蟲種中，卵會孵化成幼蟲，最後變成成蟲；在寄生性的線蟲種中，通常有一個更為複雜的生命週期。

[編輯]生活方式

[編輯]自由生活

在自由生活的線蟲種中，發育的過程通常會需要經過四次蛻皮的階段。不同種的食性各不同，從藻類、真菌、小型動物、排泄物、生物死屍、或是活組織。自由生活的海洋線蟲非常地重要，且是小型底棲生物中很豐富的成員。一個值得注意的線蟲是秀麗隱桿線蟲（Caenorhabditis elegans），一個生活在土壤裡的線蟲種，目前以模式生物的角色活躍著。

[編輯]寄生

寄生性的線蟲常有十分複雜的生命週期，在不同的寄主或是寄主身上不同的部位間不斷的遷移。感染途徑有食用未煮熟而含有蟲卵或幼蟲的肉、經由未經保護的傷口進入、直接穿入皮膚、經由吸血動物的傳移等等。 人類身上常見的寄生性線蟲有鞭蟲（whipworm）、鉤蟲（hookworm）、蟯蟲、蛔蟲及絲蟲（filarid）。旋毛蟲（Trichinella spiralis）會感染老鼠、豬，及人類，引起旋毛蟲病。貝蛔蟲（Baylisascaris）通常感染野生動物，但是對人類一樣是致命的。扭旋血線蟲／捻轉血茅線蟲 （Haemonchus contortus）是世界各地的綿羊中最常見的寄生蟲，已對羊牧場造成了巨大的經濟損失。

植物的寄生性線蟲有幾個會造成巨大經濟損失的類型。最常見的幾個屬有：葉芽線蟲（Aphelenchoides）、根結線蟲（Meloidogyne）、胞囊線蟲 （Heterodera）、黃金線蟲（Globodera）、根瘤線蟲（Nacobbus）、根腐線蟲（Pratylenchus）、莖線蟲（Ditylenchus）、劍線蟲（Xiphinema）、長針線蟲（Longidorus）、毛刺線蟲（Trichodorus）等。一些植物寄生線蟲會破壞植物根的組織，並可能形成可見的蟲癭（根結線蟲），這對牠們的診斷是非常有用的指標。有些線蟲會在牠們以植物為食的時候傳染植物病毒。其中一個例子是匕首線蟲（Xiphinema index），葡萄扇葉病毒 （GFLV，Grapevine Fanleaf Virus），一種很重要的葡萄疾病的帶菌者。

其他的線蟲會攻擊樹皮和森林中的樹。這群線蟲中最重要的代表是松材線蟲（Bursaphelenchus xylophilus），常見於亞洲及美洲，最近也於歐洲發現。

資料來源

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BA%BF%E8%99%AB

蛔蟲（學名：Ascaris lumbricoides）是一種常見的腸道寄生蟲，也作「蚘蟲」^[1]，屬於線蟲動物門。

特徵

蛔蟲的身體為灰白色長圓柱狀，長約15—35厘米，形似蚯蚓。尾部向腹面彎曲，有交合刺兩枚；雌蟲稍長而粗，圓錐形尾部不彎曲。

[編輯]習性

蛔蟲寄生在人的小腸中，吸取人腹內的營養物質，靠攝取腸內半消化的食物生存。因此，感染蛔蟲易造成兒童營養不良。蛔蟲成蟲在人小腸內產卵，蟲卵隨糞便排出人體外。當蟲卵存在於水中或附著於水果、蔬菜等上而從人口進入時，對人來說便是感染上蛔蟲了。從小腸到體外，再從人口進入，這就是蛔蟲此物種的生存循環過程。

[編輯]蛔蟲病

主條目：蛔蟲病

蛔蟲病即人或動物（主要為家畜）感染上蛔蟲，被蛔蟲寄生於小腸。主要因進食了被蟲卵污染的食物而感染。感染蛔蟲的情況普遍，而且大多無明顯癥狀，因此往往不被人重視。在中國大陸有些地方，蛔蟲被叫做「消食蟲」，這種稱法的產生原因是錯誤地以為蛔蟲能幫助人消化。

無性生殖

無性生殖是指生物體不通過生殖細胞的結合，也就是不經由減數分裂來產生配子，直接由母體細胞分裂後產生出新個體的生殖方式。主要分為孢子繁殖、分裂生殖、出芽生殖、斷裂生殖和營養器官繁殖等。這種生殖的速度通常都較有性生殖快很多。但是，行這種生殖方式的生物常常會因為其後代無法適應新環境而滅絕，這也是行無性生殖的缺點之一。
資料來源
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%84%A1%E6%80%A7%E7%94%9F%E6%AE%96

雌雄同體

在生物學上，雌雄同體（英語：Hermaphrodite (plant) 、Intersexual (human being)），又稱雌雄不分相，是指同時有雄性和雌性的生殖器官、第二性徵。人類的雌雄間性情況稱為陰陽人。

在文化上，雌雄同體則是指同一個個體身上同時擁有「陰柔」或「陽剛」的性別氣質，或者同時認同自己身為「女性」及「男性」的性別身份。
一般雄性有XY染色體，雌性有XX染色體。運動比賽有時用有無Y染色體來決定性別（但時有其他混淆）。某些上述兩種之外的性染色體會造成雌雄同體。

資料來源

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%9B%8C%E9%9B%84%E9%96%93%E6%80%A7

保護令

▲ 依「家庭暴力防治法」之規定，保護令是法院核發之命令，可約束加害人之行為與義務，保障被害人權益及安全。

▲ 保護令種類
緊急暫時保護令，一般暫時保護令、通常保護令。

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保護令聲請人

▲ 被害人、檢察官、警察機關、家庭暴力暨性侵害防治中心均可聲請。

▲ 被害人為未成年人、身心障礙者或因故難以委任代理人者、其法定代理人、三親等以內之血親、姻親、得向其法院聲請。

▲ 緊急暫時保護令，被害人不得為聲請人。

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如何聲請保護令

一、聲請緊急性暫時保護令，由檢察官、警察機關或直轄市、縣(市)主管機關，以言詞、書面或電信傳真方式向法院聲請。

二、聲請一般性暫時保護令應填具「民事暫時保護令聲請書」(word)，向法院聲請。(Adobe Acrobat 格式)

三、聲請通常保護令應填具「民事通常保護令聲請書」(word)，向法院聲請。保護令之聲請依被害人之住居所、相對人住居所或家庭暴力發生地之法院提出聲請。(Adobe Acrobat 格式) 

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保護令審理程序

一、緊急性暫時保護令：無須經審理程序，法院受理聲請後，除有正當事由外，將會於四小時內核發緊急性暫時保護令。

二、一般性暫時保護令：法院得不經審理程序或於審理終結前，核發一般性暫時保護令。

三、通常保護令：法院經開庭審理後核發。

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保護令內容

• 禁　制　令：禁止加害人對你或其它家人施暴。
• 禁　制　令：禁止加害人通話通信或其它騷擾的行為。
• 遷　出　令：命加害人遷出被害人住所。
• 遠　離　令：命加害人遠離你的住處、學校、上班地點、或你經常出入的地點。
• 交　付　令：命加害人交出汽車、機車或其它有關你生活工作教育的必需用品。
• 暫時監護令：命加害人交付子女給你，使你暫時擁有未成年子女監護權。
• 禁止探視令：規定命加害人與子女面會方式或禁止加害人探視。
• 給　付　令：命加害人負擔你的租金、扶養費。
• 給　付　令：命加害人負擔你的醫療輔導、庇護場所或其它財物損害的費用。
• 治　療　令：命加害人接受戒癮、精神、治療、心理輔導。
• 給　付　令：命加害人負擔你的律師費用。
• 其它保護令：命令其它可以保護你或你家人的必要措施。

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保護令之有效期限

▲ 暫時保護令：從核發時起生效，於法院審理終結核發通常保護令或駁回聲請時失其效力，失效前法院得依當事人或被害人之聲請或依職權撤銷或變更。

▲ 通常保護令：自核發起一年內有效，失效前當事人及被害人得向法院聲請撤銷變更或延長，延長時間為一年以下並以一次為限。

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違反保護令罪之罰責

處以三年以下有期徒行、拘役

資料來源：http://www.sw.tpc.gov.tw/convenient/1_9_03.htm

血液透析

血液透析（英語：Hemodialysis），是將血液抽出體外，經過血液透析機的滲透膜，清除血液中的新陳代謝廢物和雜質後，再將已淨化的血液輸送回體內，俗稱「洗腎」及「洗血」。

血液透析可用於腎衰竭病患，或血液中毒等身體無法自行排出毒害物質的情況。

採用血液透析的病患，每一週必須到醫院接受2至3次治療，洗血過程每次需時4至6小時，對於上班人士是一種困擾。至於採用腹膜透析者，可在家裡進行，一個月回到醫院1次即可^[1]。

延長透析時間可以減少血液透析的併發症、增加生活品質及降低死亡率，主要原因在於脫水速率較低及可以脫去更多的尿毒素；而最好的方法是利用每天晚上睡覺的時間進行血液透析，但是比起日間透析、更不會影響日常生活；只是要提供這樣的服務，成本很高。

  資料來源：http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%A1%80%E6%B6%B2%E9%80%8F%E6%9E%90

校園霸凌

霸凌及鬥毆案例法律責任探討：

１、 霸凌加害者及鬥毆學生：依情節輕重得以觸犯刑法傷害罪章第277條、第278條、第283條、第286條論處「少年（虞）犯部分移送少年法庭審理」（相關法律條文如附件）。

２、 被害學生得主張權益：

（１）  受害學生得依受害程度者，依刑法第277條第1項普通傷害罪提出告訴；若達重傷程度者，可依刑法第277條第2項、第278條、第283條、第286條向司法機關告訴，若於校內發生者，應由學校通報少年隊協處，維護受害學生權益。

（２）  受害學生對於加害者得依民法第184條、193條及195條附帶提起民事訴訟，請求財產損害賠償或因不法侵害身體、健康、名譽、自由、隱私等之精神慰撫金賠償或為名譽回復之適當處分。（按：依刑事訴訟法第487條第1項規定：「因犯罪而受損害之人，於刑事訴訟程序得附帶提起民事訴訟，對於被告及依民法負賠償責任之人，請求回復其損害。」所以附帶民事訴訟的提起，必以「刑事訴訟程序」存在為前提，若未經提起「公訴」或「自訴」，即不得提起附帶民事訴訟。）

（３）  受害學生對於未經同意側錄影像之第三人，並得依民法第184條、195條之規定附帶提起民事訴訟，請求相關損害賠償。

３、 圍觀者：圍觀學生若有教唆、幫助或助勢等行為，得依刑法第29條教唆犯、第30條幫助犯或刑法第283條或相關法令究責；若屬單純圍觀學生亦應施予輔導。

４、 將影片上傳網路公開散播者：依情節輕重得以觸犯刑法第310條誹謗罪（告訴乃論）及兒童及少年福利法第30條、第55條論處。

５、 網站管理業者：經司法機關、目的事業主管機關通告仍未即時刪除者，則觸犯兒童及少年福利法第30條、第46條及第63條。校園鬥毆事件導致不雅影片公開案例：

（一）  屏東縣○○國中霸凌影片上傳網路事件：97年4月27日媒體報載「屏東○○國中校園霸凌上傳網路供人瀏覽事件」，案係該校2名保護管束女學生因口角相約校外談判致互毆拉扯衣物，1名圍觀男學生以手機攝影上傳網站，由於影片內容涉及暴露私處，引發網友爭相傳送及批判討論，造成不良案例。

（二）  上述案例法律責任探討：

１、 霸凌加害者及鬥毆學生：依情節輕重得以觸犯刑法傷害罪章第277條、第278條、第283條、第286條論處「少年（虞）犯部分移送少年法庭審理」。

２、 被害學生得主張權益：

（１）  受害學生得依受害程度，依刑法第277條第1項普通傷害罪提出告訴；若達重傷程度者，可依刑法第277條第2項、第278條、第283條、第286條向司法機關告訴，若於校內發生者，應由學校通報少年隊協處，維護受害學生權益。

（２）  受害學生對於加害者得依民法第184條、193條及195條附帶提起民事訴訟，請求財產損害賠償或因不法侵害身體、健康、名譽、自由、隱私等之精神慰撫金賠償或為名譽回復之適當處分。

（３）  受害學生對於未經同意側錄影像之第三人，並得依民法第184條、195條之規定附帶提起民事訴訟，請求相關損害賠償。

（４）  校園發生類此性侵或性騷擾之霸凌事件，即屬性平法處理範疇，當事人如認為該行為係屬違反其意願或其人格尊嚴受損時，學校應鼓勵當事人提出申請調查（性平法第28條），並應將事件交由學校性別平等教育委員會調查處理（第30條）。事件處理過程中，除應採取必要之處置，保障事件雙方當事人之受教權或工作權（第23條）外，另應告知被害人或法定代理人其得主張之權益及各種救濟途徑，並提供心理輔導、保護措施及其他協助（第24條）。

３、 圍觀者：圍觀學生若有教唆、幫助或助勢等行為，得依刑法第29條教唆犯、第30條幫助犯或刑法第283條或相關法令究責；若屬單純圍觀學生亦應施予輔導。

４、 將影片上傳網路公開散播者：依情節輕重得以觸犯刑法第235條妨害風化罪、第310條誹謗罪（告訴乃論）、兒童及少年性交易防制條例第27條、第28條及兒童及少年福利法第30條、第55條論處。同時，亦將面臨被害者請求之民法侵權行為損害賠償。

５、 網站管理業者：經司法機關、目的事業主管機關通告仍未即時刪除者，觸犯兒童及少年性交易防制條例第33條及兒童及少年福利法第30條、第46條及第63條。

以上資料來源：http://www.mtjh.tn.edu.tw/anti_bully/new_page_15.htm

霸凌行為的形成因素大致上有下列四種：

1. 家庭因素：霸凌者通常是來自於缺乏關注、疏於管教、威權式管教、家人間高度衝突與經常打罵孩子的家庭。孩子在耳濡目染之下，習慣以暴力來解決事情，這是造成校園霸凌行為增加的重要因素。

2. 個人因素：霸凌者的個人性格較為激動易怒的，亦或是患有生理、心理或神經方面的疾病，都是可能引發霸凌行為的個人因素。

3. 學校因素：學校未能營造溫馨和諧的友善校園，人權、法治與生命教育未能落實。此外，教師負向管教行為的影響，教師與同學對於霸凌行為的姑息態度，都會增加霸凌行為的發生頻率。

4. 社會因素：目前充斥暴戾之氣的社會環境與大眾傳播媒體的過度渲染，使孩子產生錯誤的認知，如：『有仇必報』以及『要欺負別人，才不會被欺負』，進而誤導孩子以霸凌行為來解決人際問題，使得校園霸凌事件日益增加。

學校是一個教育的場所，也是發展學生潛能的園地，校園霸凌行為，必須遏阻，不容許部分學生橫行霸道，危害校園安寧，影響同學學習，掃除校園霸凌，還給學生安全快樂的學習環境，實屬學校經營重要課題

霸凌行為可以被改變，但需要學校、教師和家長共同合作與努力，大人在這過程中扮演關鍵性的角色。細心的家長可以敏銳察覺出孩子的變化，及時給予適當的協助與關懷。而學校與教師更可以在霸凌事件中擔任仲裁的角色，糾正施暴者不好的行為，也可輔導受害者的心靈。此外，透過正確的教育與政策，如：訂定積極明確的反霸凌政策；落實法治教育，培養青少年法治觀念；良好的品格教育，教導學生為自己的行為負責、尊重他人與他人和平相處，不以惡語或暴力相向。唯有如此，才能將校園霸凌行為消除於無形。

資料來源：http://eportfolio.lib.ksu.edu.tw/~4980H082/blog?node=000100021

海洋探索心得

中華白海豚是台灣珍貴的保育類動物，生活在苗栗到雲林的海邊和例如澳洲中部及北部、華南、印尼等西太平洋水域，印度洋海岸線到南非，也在河流出現及鹹淡水及沼澤一帶，例如：長江、閩江、九龍江、珠江口、漢江和珠江等，分布極之廣泛。在台灣，白海豚被漁民稱為「媽祖魚」，因為牠們一年四季住在中部沿海，但只要一到農曆3月媽祖生日、東北季風減弱後，就可以看到，牠好像來為媽祖祝壽。中華白海豚的最早發現紀錄，是在西元1637年由探險家Peter Mundy在珠江口發現的紀錄；而中國的最早紀錄是在唐朝。名子為「白海豚」，然而剛出生的中華白海豚是呈黑色，年青的會呈灰色，至於成年的則會呈粉紅色，近年來，海水不但很污濁，而且還有很多垃圾，令到白海豚游泳的時候很不舒服。牠把頭伸出來的時候，塑膠袋常常蓋在牠頭上，使牠很不舒服。中華白海豚面對填海和水質污染造成生存範圍的縮窄問題，繁忙的海上交通容易造成船隻撞擊。另外，中華白海豚亦可能遭漁民誤捕。目前人類所知有關中華白海豚的資料不多，珠江口和南非的中華白海豚是少數曾進行較詳盡的研究及調查的種群。中華白海豚亦列入《瀕危野生動植物種國際貿易公約》，完全禁止有關的國際貿易。希望大家可以保護白海豚，不要傷害牠，不然我們可能再也看不到牠了。